Organización y función directiva en los centros de integración /

Estudio que establece relaciones entre la dirección escolar y las necesidades educativas especiales, cuyos autores ahondan en modos para que el desarrollo de la dirección de planteles escolares garantice una respuesta educativa adecuada a todos los alumnos. Así, entre las colaboraciones integradas e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Jones, Neville (ed.)
Otros autores:	Southgate, Tim (edición)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Madrid, España : La Muralla, 1995, c1995
Colección:	(Aula Abierta La Muralla)
Temas:	Autoridades Escolares Educación Especial Planeación Educativa Administración Educativa Proceso Educativo Educación Ciencias Administrativas
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!