Connected knowledge : science, philosophy, and education /
Se presenta una discusión sobre filosofía de la ciencia y su relación con la educación, señalando que existe un abismo entre la visión de los científicos y la de los críticos académicos de la posmodernidad que se manifiesta en el campo educativo. Para salvar esta distancia, se propone un recuento de...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Nueva York, EUA :
Oxford University,
1997, c1997
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| Fag: | |
| Tags: |
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