Connected knowledge : science, philosophy, and education /
Se presenta una discusión sobre filosofía de la ciencia y su relación con la educación, señalando que existe un abismo entre la visión de los científicos y la de los críticos académicos de la posmodernidad que se manifiesta en el campo educativo. Para salvar esta distancia, se propone un recuento de...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Nueva York, EUA :
Oxford University,
1997, c1997
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Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
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| 520 | |a Se presenta una discusión sobre filosofía de la ciencia y su relación con la educación, señalando que existe un abismo entre la visión de los científicos y la de los críticos académicos de la posmodernidad que se manifiesta en el campo educativo. Para salvar esta distancia, se propone un recuento de lo que constituye el pensamiento científico, junto con una agenda de cuestiones urgentes en la educación norteamericana. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Epistemología | ||
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| 650 | |a Sociología de la Ciencia | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
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