Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investigación y crítica /
Se presentan los desarrollos de la teoría del código de Bernstein, que intenta identificar el principio subyacente a la transformación del conocimiento en la comunicación pedagógica, particularmente los aspectos de transmisión. Se aborda tambien la metodología de esta investigación, y en particular...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Madrid, España : A Coruña, España :
Morata ; Fundación Paideia
1998, c1998
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| Serie: | (Pedagogía. Educación Crítica)
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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