Pedagogía, control simbólico e identidad : teoría, investigación y crítica /

Se presentan los desarrollos de la teoría del código de Bernstein, que intenta identificar el principio subyacente a la transformación del conocimiento en la comunicación pedagógica, particularmente los aspectos de transmisión. Se aborda tambien la metodología de esta investigación, y en particular...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Bernstein, Basil (autor)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	Madrid, España : A Coruña, España : Morata ; Fundación Paideia 1998, c1998
Col·lecció:	(Pedagogía. Educación Crítica)
Matèries:	Comunicación Educativa Interacción en la Educación Educación Investigación Educativa Desarrollo Cognoscitivo Psicología Educativa Sociología de la Educación Sociolingüística Control Social Clases Sociales Sociología
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!