Efectos de un Currículum Cognitiva Sobre el Desarrollo de la Noción de Número en Niños Preescolares Marginados /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: García Arellano, Yolanda (autor)
Kolejni autorzy: Jaramillo Villalobos, Dulce María (autor)
Format: Praca dyplomowa Książka
Język:hiszpański
Wydane: Guadalajara, México : edición de autor, 1990
Hasła przedmiotowe:
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!