La Enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje: un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escoje que combina el proceso individual y las necesidades escolares /
Contenido: 1. Trastornos de aprendizaje: qué, cómo y por qué; 2. Principios básicos para el planeamiento y la programación; 3. Cómo aprenden los niños; 4. La valoración en la planificación de programas; 5. Test y diagnóstico: profundización; 6. Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de apren...
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| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Loạt: | (Educación Especial)
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| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
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| Tóm tắt: | Contenido: 1. Trastornos de aprendizaje: qué, cómo y por qué; 2. Principios básicos para el planeamiento y la programación; 3. Cómo aprenden los niños; 4. La valoración en la planificación de programas; 5. Test y diagnóstico: profundización; 6. Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de aprendizaje; 7. Enseñanza de la aritmética y la matemática a niños con trastornos de aprendizaje; 8. Tras -tornos no verbales; 9. Técnicas motivacionales y reforzamiento positivo; 10. Programas para niños: alternativas y modelos; 11. Discusiones habituales y nuevas orientaciones. |
|---|---|
| Mô tả sách: | Traducción de: Teaching the learning disabled |
| Mô tả vật lý: | 311 p. |
| số ISBN: | 950-06-0806-5 |