La Enseñanza en niños con trastornos de aprendizaje: un abordaje que combina el proceso individual y las necesidades escoje que combina el proceso individual y las necesidades escolares /

Contenido: 1. Trastornos de aprendizaje: qué, cómo y por qué; 2. Principios básicos para el planeamiento y la programación; 3. Cómo aprenden los niños; 4. La valoración en la planificación de programas; 5. Test y diagnóstico: profundización; 6. Enseñanza de la lectura a niños con trastornos de apren...

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