Dialogar para aprender en el aula multigrado. El lenguaje oral y escrito como eje transversal.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Popoca Ochoa, Cenobio coord, (autor)
Institution som forfatter: Programa Nacional para la Actualización Permanente de los Maestros de Educación Básica en Servicio (México)Talleres Generales de Actualización
Format: Bog
Serier:(Trayecto Formativo)
Fag:
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