Implicaciones del paradigma de conflicto en la evaluación educativa.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Paulston, Rolland G. (autor)
Outros autores: Di Costanzo, James, coaut (autor) coaut, (autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Lingua castelá
Temas:
Acceso en liña:Ver documento en línea
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