Lectura inicial y psicología cognitiva /
Estudio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura desde la psicología cognitiva; se afirma que el lenguaje escrito es un sistema lingüístico con sus propias reglas, las cuales pueden ser asimiladas en la medida en que los niños van aprendiendo a reconocer las palabras, a decodificarlas...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Católica de Chile,
2003
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| Edición: | 3a edición |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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