Lectura inicial y psicología cognitiva /
Estudio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura desde la psicología cognitiva; se afirma que el lenguaje escrito es un sistema lingüístico con sus propias reglas, las cuales pueden ser asimiladas en la medida en que los niños van aprendiendo a reconocer las palabras, a decodificarlas...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Santiago, Chile :
Universidad Católica de Chile,
2003
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| Edizione: | 3a edición |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Ver documento en línea |
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Accesso online
Ver documento en línea| Collocazione: |
372. 4 BRA
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|---|---|---|---|
| Ejemplar 454137-1 |
Disponible
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