Lectura inicial y psicología cognitiva /
Estudio sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura desde la psicología cognitiva; se afirma que el lenguaje escrito es un sistema lingüístico con sus propias reglas, las cuales pueden ser asimiladas en la medida en que los niños van aprendiendo a reconocer las palabras, a decodificarlas...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Santiago, Chile :
Universidad Católica de Chile,
2003
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| Vydání: | 3a edición |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Ver documento en línea |
| Tagy: |
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| Ejemplar 454137-1 |
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