Gender, Feminism, and Queer Theory in the Self-Study of Teacher Education Practices /

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Taylor, Monica (edición)
Weitere Verfasser: Coia, Lesley (edición) (edición)
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Rotterdam, Holanda : Sense, 2014, c2014
Schriftenreihe:(Professional Learning ; 17)
Schlagworte:
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