Gender, Feminism, and Queer Theory in the Self-Study of Teacher Education Practices /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Taylor, Monica (edición)
Otros autores: Coia, Lesley (edición)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Rotterdam, Holanda : Sense, 2014, c2014
Colección:(Professional Learning ; 17)
Temas:
Acceso en línea:Ver documento en línea
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