Gender, Feminism, and Queer Theory in the Self-Study of Teacher Education Practices /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Taylor, Monica (edición)
Beste egile batzuk: Coia, Lesley (edición) (edición)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Rotterdam, Holanda : Sense, 2014, c2014
Saila:(Professional Learning ; 17)
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Ver documento en línea
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Internet

Ver documento en línea
Aleari buruzko argibideak IT2
Sailkapena:
305. 3 TAY
Ejemplar 420685-1
Disponible
Préstamo en línea
Bilduma:
Libros electrónicos en línea
Oharrak:
Consultar en línea