La construcción de significados acerca de la implementación de la Reforma Integral para la Educación Básica de docentes de educación primaria /

Estudio sobre los significados que construyen los profesores de primaria egresados de escuelas normales en 2011 con respecto a iniciar su práctica como docentes con un modelo de educación diferente (proveniente de la Reforma Educativa de 2009) del aquel en que fueron formados.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Soto Barajas, Maritza (autor)
Formatua:	Tesis Liburua
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Guadalajara, México : edición de autor, 2019
Gaiak:	Profesores - > México - > Condiciones Sociales y Culturales Percepción Social - > México Representación Social - > México - > Tema Práctica Educativa - > México - > Tema Principal Proceso Educativo - > México Reforma Educativa - > México - > Tema Principal Política Educativa - > México Educación y Política - > México Educación Primaria - > México - > Tema Principal Educación Normal - > México - > Tema Principal Educación Pública - > México
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