La construcción de significados acerca de la implementación de la Reforma Integral para la Educación Básica de docentes de educación primaria /
Estudio sobre los significados que construyen los profesores de primaria egresados de escuelas normales en 2011 con respecto a iniciar su práctica como docentes con un modelo de educación diferente (proveniente de la Reforma Educativa de 2009) del aquel en que fueron formados.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Luận văn Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Ver documento en línea |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Ver documento en línea| Số hiệu: |
DIE. 42
|
||
|---|---|---|---|
| Ejemplar 418077-1 |
Disponible
Préstamo en línea
|
Bộ sưu tập:
Tesis del ITESO en línea
|
Ghi chú:
Consultar en línea
|