Programar al revés : el diseño curricular desde los aprendizajes /
A partir de un análisis crítico de la práctica educativa en el aula, aquí se presenta una propuesta de diseño curricular desde el profesorado, centrada en el aprendizaje significativo y por competencias, alineado al proyecto educativo de su centro educativo.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Narcea,
2019, c2019
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| Colección: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | A partir de un análisis crítico de la práctica educativa en el aula, aquí se presenta una propuesta de diseño curricular desde el profesorado, centrada en el aprendizaje significativo y por competencias, alineado al proyecto educativo de su centro educativo. |
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| Descripción física: | 108 p. |
| Público: | FIL 2019 EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud |
| ISBN: | 978-84-277-2594-2 |