Un modelo para la formación del pensamiento histórico a nivel universitario /

Investigación que propone un modelo de enseñanza y aprendizaje del pensamiento histórico a nivel de educación superior sustentado en la función mediadora del maestro y en las perspectivas cognoscitivas del conocimiento.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Cánovas Marmo, Célica Esther (autor)
Format: Bog
Sprog:spansk
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