Habilidades complejas de lectura en el posgrado : ¿formación o disonancia? /

Estudio sobre la incapacidad de los estudiantes de posgrado para entender y analizar lo que leen para posteriormente poder utilizar las ideas sustantivas, con sus propias palabras, en textos redactados por ellos mismos.

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Peredo Merlo, María Alicia (autor)
Άλλοι συγγραφείς: Barriga Villanueva, Rebeca (presentación)
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Ισπανικά
Έκδοση: Guadalajara, México : Universidad de Guadalajara : El Colegio de Jalisco, 2012, c2012
Θέματα:
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