Habilidades complejas de lectura en el posgrado : ¿formación o disonancia? /

Estudio sobre la incapacidad de los estudiantes de posgrado para entender y analizar lo que leen para posteriormente poder utilizar las ideas sustantivas, con sus propias palabras, en textos redactados por ellos mismos.

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Peredo Merlo, María Alicia (autor)
Autres auteurs: Barriga Villanueva, Rebeca (presentación) (presentación)
Format: Livre
Langue:espagnol
Publié: Guadalajara, México : Universidad de Guadalajara : El Colegio de Jalisco, 2012, c2012
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MARC

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