The Best Schools : How Human Development Research Should Inform Educational Practice /

Obra que propone una revisión de las teorías educativas que promueven el desarrollo humano de los alumnos y los estimulan a pensar por sí mismos y a cuestionar lo que se les enseña en clase como un medio de aprendizaje para la vida. A manera de comparación, describe las 12 consecuencias negativas de...

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書誌詳細

第一著者:	Armstrong, Thomas (autor)
その他の著者:	Elkind, David (prólogo) (prólogo)
フォーマット:	図書
言語:	英語
出版事項:	Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2006, c2006
主題:	Aprendizaje Desempeño Académico Desarrollo Humano Educación Humanística - > Tema Principal Metodología Educativa - > Tema Principal Psicología Diferencial Psicología Educativa Educación
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