The Best Schools : How Human Development Research Should Inform Educational Practice /

Obra que propone una revisión de las teorías educativas que promueven el desarrollo humano de los alumnos y los estimulan a pensar por sí mismos y a cuestionar lo que se les enseña en clase como un medio de aprendizaje para la vida. A manera de comparación, describe las 12 consecuencias negativas de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Armstrong, Thomas (autor)
Otros autores: Elkind, David (prólogo) (prólogo)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2006, c2006
Temas:
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Detalle de existencias desde IT1
Código Dewey:
370. 112 ARM
Ejemplar 0500212580
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Colección:
Colección General
Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General