Dialogue and the Development of Children's Thinking : A Sociocultural Approach /

Obra que aborda la importancia que tiene el diálogo y la comunicación oral de los niños en el salón de clases para su desarrollo intelectual. Explica la relación entre la calidad de la conversación en clases con una mejor la claridad de pensamiento y el desempeño escolar.

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Mercer, Neil (autor)
Altres autors:	Littleton, Karen (autor) (autor)
Format:	Llibre
Idioma:	anglès
Publicat:	Oxon, Inglaterra : Routledge, 2007, c2007
Matèries:	Niños - > Condiciones Psicológicas Interacción Comunicativa Lenguaje y Pensamiento - > Tema Principal Comunicación Oral - > Tema Principal Aprendizaje Psicología Cognitiva Psicología Evolutiva Psicología Educativa
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!