Dialogue and the Development of Children's Thinking : A Sociocultural Approach /

Obra que aborda la importancia que tiene el diálogo y la comunicación oral de los niños en el salón de clases para su desarrollo intelectual. Explica la relación entre la calidad de la conversación en clases con una mejor la claridad de pensamiento y el desempeño escolar.

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mercer, Neil (autor)
Otros autores:	Littleton, Karen (autor) (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Oxon, Inglaterra : Routledge, 2007, c2007
Temas:	Niños - > Condiciones Psicológicas Interacción Comunicativa Lenguaje y Pensamiento - > Tema Principal Comunicación Oral - > Tema Principal Aprendizaje Psicología Cognitiva Psicología Evolutiva Psicología Educativa
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!