Aprendizaje y estructuras del conocimiento /
En esta obra presentada por Barbel Inhelder, alumna de Jean Piaget, junto con Magali Bovet y Hermine Sinclair, se aborda la dinámica del progreso del conocimiento. Las autoras abordan las nociones de conservación y de inclusión lógica y su interdependencia en el desarrollo de la psique infantil.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Madrid, España :
Morata,
1996, c1996
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| Edición: | 2a edición |
| Colección: | (Psicología. Pedagogía Morata)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Código Dewey: |
153. 15 INH
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| Ejemplar 0500118361 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Colección:
Colección General
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Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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