Cómo piensan y aprenden los niños : contextos sociales del desarrollo cognitivo /

En la obra se tratan las diferentes teorías del desarrollo del pensamiento en los niños desde las ideas del psicólogo ruso Vygotsky, de los neopiagetianos y los neonativistas las cuales sintetiza. Incluye las ideas recientes sobre la adquisición del lenguaje de los niños, el desarrollo de los fundam...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Wood, David (autor)
Outros autores:	Bárcena, Agustín (traducción) (traducción)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	México : Siglo XXI, 2000, c2000
Series:	(Educación Siglo XXI)
Temas:	Niños - > Condiciones Psicológicas Pensamiento Aprendizaje - > Tema Principal Desarrollo Cognoscitivo Psicología Cognitiva - > Aspectos Sociales y Culturales - > Tema Principal Matemáticas - > Estudio y Enseñanza Psicología Evolutiva Psicología
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!