Cómo piensan y aprenden los niños : contextos sociales del desarrollo cognitivo /

En la obra se tratan las diferentes teorías del desarrollo del pensamiento en los niños desde las ideas del psicólogo ruso Vygotsky, de los neopiagetianos y los neonativistas las cuales sintetiza. Incluye las ideas recientes sobre la adquisición del lenguaje de los niños, el desarrollo de los fundam...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Wood, David (autor)
Altres autors:	Bárcena, Agustín (traducción) (traducción)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	México : Siglo XXI, 2000, c2000
Col·lecció:	(Educación Siglo XXI)
Matèries:	Niños - > Condiciones Psicológicas Pensamiento Aprendizaje - > Tema Principal Desarrollo Cognoscitivo Psicología Cognitiva - > Aspectos Sociales y Culturales - > Tema Principal Matemáticas - > Estudio y Enseñanza Psicología Evolutiva Psicología
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!