Cómo piensan y aprenden los niños : contextos sociales del desarrollo cognitivo /

En la obra se tratan las diferentes teorías del desarrollo del pensamiento en los niños desde las ideas del psicólogo ruso Vygotsky, de los neopiagetianos y los neonativistas las cuales sintetiza. Incluye las ideas recientes sobre la adquisición del lenguaje de los niños, el desarrollo de los fundam...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Wood, David (autor)
Další autoři:	Bárcena, Agustín (traducción) (traducción)
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština
Vydáno:	México : Siglo XXI, 2000, c2000
Edice:	(Educación Siglo XXI)
Témata:	Niños - > Condiciones Psicológicas Pensamiento Aprendizaje - > Tema Principal Desarrollo Cognoscitivo Psicología Cognitiva - > Aspectos Sociales y Culturales - > Tema Principal Matemáticas - > Estudio y Enseñanza Psicología Evolutiva Psicología
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!