Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación : intervención en el aula /

Compendio de trabajos sobre dificultades de aprendizaje escolar relacionadas con trastornos de lenguaje y comunicación y las formas de detectarlos y atenderlos en el aula, a través de evaluaciones, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesore...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Mackay, Gilbert (autor)
Otros autores:	Anderson, Carolyn (autor) (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Madrid, España : Entha, 2002, c2002
Temas:	Alumnos de Lento Aprendizaje Alumnos Discapacitados Trastornos del Lenguaje Problemas de Aprendizaje Competencia Comunicativa Lenguaje y Educación Comunicación Verbal Psicolingüística Psicología Educativa Integración Social Educación Especial
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!