Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación : intervención en el aula /

Compendio de trabajos sobre dificultades de aprendizaje escolar relacionadas con trastornos de lenguaje y comunicación y las formas de detectarlos y atenderlos en el aula, a través de evaluaciones, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesore...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mackay, Gilbert (autor)
Otros autores: Anderson, Carolyn (autor) (autor)
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Madrid, España : Entha, 2002, c2002
Temas:
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MARC

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037 |a Acervo ITESO - Biblioteca 
041 |a ESP 
082 |a 371. 9  |b MAC 
100 |a Mackay, Gilbert  |e (autor) 
245 1 0 |a Enseñando a niños con dificultades pragmáticas de comunicación :  |b intervención en el aula /  |c G. Mackay, C. Anderson ; tr. por Guillermo Monfort Juárez. 
264 4 |a Madrid, España :  |b Entha,  |c 2002, c2002 
300 |a 181 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedio 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdasoporte 
500 |a Traducción de: Teaching Children with Pragmatic Difficulties of Communication 
520 |a Compendio de trabajos sobre dificultades de aprendizaje escolar relacionadas con trastornos de lenguaje y comunicación y las formas de detectarlos y atenderlos en el aula, a través de evaluaciones, la coordinación del trabajo individual y colectivo con los niños y la colaboración con otros profesores, logopedas y psicólogos. 
649 |a XX 
650 |a Alumnos de Lento Aprendizaje 
650 |a Alumnos Discapacitados 
650 |a Trastornos del Lenguaje 
650 |a Problemas de Aprendizaje 
650 |a Competencia Comunicativa 
650 |a Lenguaje y Educación 
650 |a Comunicación Verbal 
650 |a Psicolingüística 
650 |a Psicología Educativa 
650 |a Integración Social 
650 |a Educación Especial 
700 |a Anderson, Carolyn  |e (autor) 
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