Pedagogía social-educación social : construcción científica e intervención práctica /
Compendio de pedagogía social que presenta una visión de su evolución histórica y un análisis profundo de su concepto, sus métodos y áreas de intervención. En el texto se propone pensar a la pedagogía social como ciencia y a la educación social como disciplina; la coherencia entre teoría y práctica...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Madrid, España :
Narcea,
2003, c2003
|
| Saila: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000168662 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310101208.591 | ||
| 020 | |a 84-277-1440-8 | ||
| 020 | |a 978-84-277-1440-3 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 19 |b PER | ||
| 100 | |a Pérez Serrano, Gloria |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Pedagogía social-educación social : |b construcción científica e intervención práctica / |c G. Pérez Serrano ; presen. y epílogo de J.M. Quintana Cabanas. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 308 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea. |p Estudios) | |
| 520 | |a Compendio de pedagogía social que presenta una visión de su evolución histórica y un análisis profundo de su concepto, sus métodos y áreas de intervención. En el texto se propone pensar a la pedagogía social como ciencia y a la educación social como disciplina; la coherencia entre teoría y práctica orienta este trabajo. La autora trata temas como la evolución de la pedagogía social, su objeto de estudio, su aplicación académica, su relación con otras ciencias y metodología para la elaboración de proyectos sociales. | ||
| 521 | |a 2004 BO Licenciatura en Ciencias de la Educación | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Interdisciplinariedad | ||
| 650 | |a Programas Sociales - |x Planeación | ||
| 650 | |a Programas Sociales - |x Metodología | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |z Alemania | ||
| 650 | |a Educación - |z Alemania - |x Historia | ||
| 650 | |a Educación - |x Historia | ||
| 650 | |a Educación - |x Teoría | ||
| 650 | |a Educación - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 650 | |a Investigación Educativa | ||
| 650 | |a Sociología del Conocimiento | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Quintana Cabanas, José María |e (presentación y epílogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500105143 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 901 | |a 0500221970 |b IT1 |c ACC |i C137389 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000168662 | ||