Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria /

Reflexiones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en la educación secundaria, cuyos puntos de partida son la reconsideración del concepto de ciencia, una visión crítica y alternativa de la sociedad, un respeto profundo hacia la personalidad de los alumnos y un interés...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Benejam, Pilar (coord.)
Awduron Eraill:	Pagès, Joan (coordinación) (coordinación)
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Barcelona, España : Universidad de Barcelona, Instituto de Ciencias de la Educación : Horsori, 1998, c1997
Rhifyn:	2a edición
Cyfres:	(Cuadernos de Formación del Profesorado. Educación Secundaria ; 6)
Pynciau:	Currículo Finalidades de la Educación Interacción en la Educación Comunicación Educativa Didáctica Metodología Educativa Aprendizaje Evaluación Educativa Proceso Educativo Educación Media Básica - > España Constructivismo Sociología de la Cultura Geografía - > Estudio y Enseñanza Historia - > Estudio y Enseñanza Ciencias Sociales - > Filosofía Ciencias Sociales - > Estudio y Enseñanza
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!