Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva /
Esta obra presenta una teoría cognoscitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. La noción central del libro es que no hay que considerar que la adquisición y la retención de conocimientos deban limitarse a los contextos formales de instrucción, escu...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Paidós,
2002, c2002
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| Series: | (Cognición y Desarrollo Humano ;
40) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Esta obra presenta una teoría cognoscitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. La noción central del libro es que no hay que considerar que la adquisición y la retención de conocimientos deban limitarse a los contextos formales de instrucción, escuela y universidades. En realidad, la adquisición y retención de conocimientos es un proceso omnipresente durante toda nuestra vida, esencial para la actuación competente, la gestión eficaz y la mejora del trabajo cotidiano. |
|---|---|
| descrición da copia: | Traducción de: The Acquisition and Retention of Knowledge |
| Descrición Física: | 325 p. |
| ISBN: | 84-493-1234-5 |