Adquisición y retención del conocimiento : una perspectiva cognitiva /
Esta obra presenta una teoría cognoscitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. La noción central del libro es que no hay que considerar que la adquisición y la retención de conocimientos deban limitarse a los contextos formales de instrucción, escu...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Paidós,
2002, c2002
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| Colección: | (Cognición y Desarrollo Humano ;
40) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Código Dewey: |
155. 4 AUS
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| Ejemplar 0500071369 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Colección:
Colección General
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Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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