Indagación dialógica : hacia una teoría y una práctica socioculturales de la educación /

Texto sobre las teorías socioculturales de la educación, apoyado fundamentalmente en las ideas del psicólogo Lev Semiónovich Vigotski y del lingüista M.A.K. Halliday. El autor expone la influencia de las propuestas de Vigotski relativas a la formación de una comunidad colaborativa de enseñantes y es...

Volledige beschrijving

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Wells, Gordon (autor)
Formaat:	Boek
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	Barcelona, España : Paidós, 2001, c2001
Reeks:	(Temas de Educación ; 57)
Onderwerpen:	Psicólogos Rusos Lingüistas y Semiólogos Aprendizaje Colaborativo Discurso Educativo Docencia Lenguaje y Educación Proceso Educativo Psicología Educativa Sociolingüística Sociología de la Educación Educación - > Teoría - > Tema Principal Halliday, M.A.K. Vigotski, Lev Semiónovich
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!