Comunidades de práctica : aprendizaje, significado e identidad /

Se presenta una teoría del aprendizaje que parte del supuesto que el compromiso en la práctica social es el proceso fundamental por el cual aprendemos y nos convertimos en lo que somos. La unidad básica de análisis no es el individuo, ni las instituciones sociales, sino las comunidades de práctica i...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Wenger, Etienne (autor)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	Barcelona, España : Paidós, 2001, c2001
Col·lecció:	(Cognición y Desarrollo Humano ; 38)
Matèries:	Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Identidad Personal Proceso Educativo Psicología Educativa Sociología de la Educación Educación y Sociedad Educación
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!