Cognición y curriculum : una visión nueva /

El autor analiza problemas esenciales de la reforma de las escuelas y las raíces de los fracasos, señala nuevos modos de cuestionamiento para reforma educativa con el propósito de que sea pedagógicamente real. Posteriormente se investiga el papel fundamental de los sentidos en la formación de concep...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eisner, Elliot W. (autor)
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Buenos Aires, Argentina : Amorrortu, 1998, c1998
Colección:(Agenda Educativa)
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