Workin with Faculty to Design Undergraduate Information Literacy Programs /

Contenido: Fundamentos. Facultades y competencias de información. Instrucción integrada a los cursos. Instrucción no integrada. Cursos de competencias de información con valor en créditos. Evaluación de la instrucción en C. de I. Utilizando tecnologías educativas para mejorar la instrucción en C. de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Young, Rosemary M. (autor)
Otros autores:	Harmony, Stephena (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Nueva York, EUA : Neal-Schuman, 1999, c1999
Colección:	(How-to-Do-It Manuals for Librarians ; 90)
Temas:	Competencias de Información Servicios de Referencia Bibliotecas Universitarias Biblioteconomía Investigación Documental Documentación Sistemas de Información Diseño y Revisión Curricular Universidades Educación Superior
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!