The Limits and Possibilities of Schooling: An Introduction to the Sociology of Educational /
Este libro plantea interrogantes acerca de qué hacen las escuelas y qué pueden hacer y a su vez critica el paradigma funcional que postula la meritocracia como modelo y objetivo de educación, y también critica el paradigma radical en el que las escuelas son instituciones que preservan el poder de pe...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Boston, EUA :
Allyn and Bacon,
1978
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| Fag: | |
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| 300 | |a 292 p. | ||
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| 520 | |a Este libro plantea interrogantes acerca de qué hacen las escuelas y qué pueden hacer y a su vez critica el paradigma funcional que postula la meritocracia como modelo y objetivo de educación, y también critica el paradigma radical en el que las escuelas son instituciones que preservan el poder de pequeñas élites reprimiendo talentos, inteligencias y creatividad. | ||
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| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
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