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Modelo cocreativo para el diseño de ambientes de aprendizaje /

Tesis que estudia las posibilidades para el rediseño de los ambientes de aprendizaje, enfocado en el espacio, a partir de investigar la experiencia individual y de grupo en una escuela del nivel de educación primaria. La investigación busca proponer puntos de mejora para que el aula se convierta en...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
1. Verfasser: González Navarro, Ixmael (autor)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: Guadalajara, México : edición de autor, 2025
Schlagworte:
Aulas - > Guadalajara, Jalisco - > Tema Principal
Aulas - > Jalisco
Aulas - > México
Ambiente de la clase - > Guadalajara, Jalisco
Ambiente de la clase - > Jalisco
Ambiente de la clase - > México
Aprendizaje - > Guadalajara, Jalisco
Aprendizaje - > Jalisco
Aprendizaje - > México
Innovación Educativa - > Guadalajara, Jalisco
Innovación Educativa - > Jalisco
Innovación Educativa - > México
Proceso Educativo - > Guadalajara, Jalisco
Proceso Educativo - > Jalisco
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Educación Privada - > Guadalajara, Jalisco
Educación Privada - > Jalisco
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Educación Primaria - > Guadalajara, Jalisco
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Educación - > Guadalajara, Jalisco
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MARC

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520 |a Tesis que estudia las posibilidades para el rediseño de los ambientes de aprendizaje, enfocado en el espacio, a partir de investigar la experiencia individual y de grupo en una escuela del nivel de educación primaria. La investigación busca proponer puntos de mejora para que el aula se convierta en un espacio óptimo para el aprendizaje, la socialización, el bienestar, sin dejar de lado la higiene, la seguridad y el confort de alumnos y profesores. 
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