Integración de un programa de educación socioemocional para niños en primaria menor, en el contexto de la educación a distancia /
Este trabajo describe el diseño e implementación de un programa de educación socioemocional para niños de primaria menor, desarrollado por un equipo de expertas y adaptado al formato a distancia debido a la pandemia de COVID-19. A través de un proceso de gestión del conocimiento, se integró el saber...
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| Автор: | |
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| Формат: | Дисертація Книга |
| Мова: | Іспанська |
| Опубліковано: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2024
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Ver documento en línea |
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| Резюме: | Este trabajo describe el diseño e implementación de un programa de educación socioemocional para niños de primaria menor, desarrollado por un equipo de expertas y adaptado al formato a distancia debido a la pandemia de COVID-19. A través de un proceso de gestión del conocimiento, se integró el saber tácito acumulado por más de una década, generando materiales valiosos para instructores y familias. El programa no solo fortaleció la práctica profesional de las instructoras, sino que también permitió identificar y superar barreras de aprendizaje. |
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| Фізичний опис: | 1 tesis electrónica en línea (100 p.) 1 recurso en línea |