Beyond Cartesian Dualism : Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science. /

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: William W. Cobern, Ken Tobin, Henry Brown-Acquay, Mariona Espinet, Gurol Irzik, Olugbemiro Jegede, Lilia Reyes Herrera, Marrisa Rollnick, Svein Sjøberg, Hsiao-lin Tuan, . Steve Alsop (edición)
Format: Książka
Język:angielski
Wydane: Dordrecht, Holanda : Springer, 2005, c2005
Seria:(Contemporary Trends and Issues in Science Education)
Dostęp online:Ver documento en línea
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!