Nuevas estrategias para la tutoría personalizada : una propuesta desde la gestión del conocimiento /
Desde el marco de la gestión del conocimiento, se presenta un estudio sobre cómo mejorar las prácticas de tutorías personalizadas. Se propone una estrategia de implementación a partir de comunidades de aprendizaje que tomen en cuenta tanto las características de la institución educativa como de los...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Tesi Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Ver documento en línea |
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MARC
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| 100 | |a Ruiz Toscano, Diego Estanislao |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Nuevas estrategias para la tutoría personalizada : |b una propuesta desde la gestión del conocimiento / |c D.E. Ruiz Toscano. |
| 264 | 1 | |a Guadalajara, México : |b edición de autor, |c 2022 | |
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| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 502 | |a ITESO Tesis de Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento | ||
| 520 | |a Desde el marco de la gestión del conocimiento, se presenta un estudio sobre cómo mejorar las prácticas de tutorías personalizadas. Se propone una estrategia de implementación a partir de comunidades de aprendizaje que tomen en cuenta tanto las características de la institución educativa como de los actores que participan en estos procesos. | ||
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