The irony of early school reform : educational innovation in mid-nineteenth century Massachusetts.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Katz, Michael B. (autor)
Formato: Libro
Idioma:inglés
Temas:
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Detalle de Existencias desde IT2
Número de Clasificación:
371.42 K135i 371.42 kK35i
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