Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias : realizada con profesores de educación básica y puesta de manifiesto en las concepciones de investigación, ciencia epistemología, enseñanza y modelo didáctico.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
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| Etiquetas: |
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| Código Dewey: |
372.35072 ERAc
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| Ejemplar ALE028884 |
Disponible
Préstamo externo no renovable
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Colección:
Fondo Centro de Estudios Educativos
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Notas:
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