Using Blended Learning : Evidence-Based Practices /
Estudio que analiza diferentes enfoques pedagógicos de aprendizajes relacionados con la evidencia, la instrucción directa, el diseño de proyectos, la discusión grupal, entre otros, con la finalidad de diseñar una metodología del aprendizaje combinado y aplicarlo en entornos de la educación primaria...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Αγγλικά |
| Έκδοση: |
Singapur :
Springer,
2014, c2014
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| Σειρά: | (Springer Briefs in Education)
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Ver documento en línea |
| Ετικέτες: |
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MARC
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| 100 | |a Hew, Khe Foon |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Using Blended Learning : |b Evidence-Based Practices / |c K.F. Hew, W.S. Cheung. |
| 264 | 4 | |a Singapur : |b Springer, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (VII, 120 p.) | ||
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| 520 | |a Estudio que analiza diferentes enfoques pedagógicos de aprendizajes relacionados con la evidencia, la instrucción directa, el diseño de proyectos, la discusión grupal, entre otros, con la finalidad de diseñar una metodología del aprendizaje combinado y aplicarlo en entornos de la educación primaria y secundaria para fomentar el cultivo de diferentes competencias en los alumnos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Estrategias de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Aprendizaje Basado en Problemas | ||
| 650 | |a Aprendizaje mediante la Práctica | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
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