Designing Assessment for Quality Learning /
La colección The Enabling Power of Assessment parte de la premisa de que se viven tiempos nuevos y, por lo tanto, tanto la educación, el aprendizaje y los sujetos involucrados en este proceso deben tener novedosos acercamientos al tema de la evaluación, particularmente porque se encuentra inmersa en...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Dordrecht, Holanda :
Springer,
2014, c2014
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| Colección: | (The Enabling Power of Assessment ;
1) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | La colección The Enabling Power of Assessment parte de la premisa de que se viven tiempos nuevos y, por lo tanto, tanto la educación, el aprendizaje y los sujetos involucrados en este proceso deben tener novedosos acercamientos al tema de la evaluación, particularmente porque se encuentra inmersa en el contexto cultural y social y, por lo tanto, debe estar encaminada a utilizar las habilidades y los conocimientos adquiridos. Obra en que se reflexiona sobre cómo utilizar la evaluación como herramienta de un procedimiento integral en que la calidad de la enseñanza, la calidad del aprendizaje y la evaluación de ambos se combinan en favor del estudiante, a quien también debe involucrarse en proceso. Esta valoración debe considerar que se da en un contexto de cambios sociales constantes. |
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| Descripción física: | 1 libro electrónico en línea (XXVII, 398 p.) 1 recurso en línea |
| ISBN: | 978-94-007-5902-2 |
| Acceso: | Licencias ilimitadas |