Pensar el tiempo y el espacio : reflexiones desde la docencia universitaria en ciencias sociales /
Se presentan aquí ocho artículos que proponen al binomio tiempo-espacio como un eje de la formación universitaria para las ciencias sociales, desde diversas perspectivas teóricas y metodológicas de la práctica docente. Según los autores, este enfoque transversal de formación permite el desarrollo de...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
México :
UNAM, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,
2018, c2018
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| 100 | |a González Bazúa, Alejandra |e (coordinación) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Pensar el tiempo y el espacio : |b reflexiones desde la docencia universitaria en ciencias sociales / |c Coord. de A. González Bazúa. |
| 264 | 4 | |a México : |b UNAM, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, |c 2018, c2018 | |
| 300 | |a 145 p. | ||
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| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Se presentan aquí ocho artículos que proponen al binomio tiempo-espacio como un eje de la formación universitaria para las ciencias sociales, desde diversas perspectivas teóricas y metodológicas de la práctica docente. Según los autores, este enfoque transversal de formación permite el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimiento, no sólo el dominio específico de contenidos de los alumnos. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Espacio y Tiempo - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Ciencias Sociales - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
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