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La escuela como frontera : reflexiones sobre la experiencia escolar de jóvenes de sectores populares /

Estudio realizado en zonas marginadas de la capital argentina sobre los significados que dan los jóvenes de la clase baja de educación media la educación y la escuela, en el contexto de dos centros escolares con visiones distintas: una incluyente y, la otra, excluyente.

Guardado en:
Autor principal: Duschatzky, Silvia (autor)
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Buenos Aires, Argentina : Paidós, 1999, c1999
Colección:(Cuestiones de Educación) [s.n.]
Temas:
Jóvenes - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Condiciones Sociales y Culturales
Jóvenes - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Condiciones Económicas
Alumnos - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Condiciones Sociales y Culturales - > Tema Principal
Alumnos - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Condiciones Económicas
Pobreza - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Violencia - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Identidad Personal - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Representación Social - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Tema Principal
Interacción Social - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Tema Principal
Percepción Social - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Inclusión Educativa - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Educación Media Básica - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad) - > Tema Principal
Educación y Sociedad - > Buenos Aires, Argentina (Ciudad)
Sociología de la Educación
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