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Experiencias y resultados de programas de acción afirmativa con estudiantes indígenas de educación superior en México, Perú, Colombia y Brasil /

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Obra que da cuenta de la experiencia en México, Brasil, Perú y Colombia para alcanzar una educación superior más inclusiva y equitativa hacia los estudiantes indígenas del continente. Se abordan las estrategias para que los alumnos no abandonen sus estudios y para sensibilizar a los académicos sobre...

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主要作者: Ruiz Lagier, Verónica (coord. e introd.)
其他作者: Lara Millán, Gloria (coordinación e introducción) (coordinación e introducción)
格式: 圖書
語言:西班牙语
出版: México : ANUIES, Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior, 2012, c2012
叢編:(Documentos ANUIES. Bitácora)
主題:
Indígenas - > Condiciones Sociales y Culturales
Alumnos - > México - > Condiciones Sociales y Culturales
Alumnos - > Brasil - > Condiciones Sociales y Culturales
Alumnos - > Perú - > Condiciones Sociales y Culturales
Alumnos - > Colombia - > Condiciones Sociales y Culturales
Igualdad y Desigualdad - > Tema Principal
Acceso a la Educación - > México
Acceso a la Educación - > Brasil
Acceso a la Educación - > Perú
Acceso a la Educación - > Colombia
Inclusión Educativa - > México
Inclusión Educativa - > Brasil
Inclusión Educativa - > Perú
Inclusión Educativa - > Colombia
Política Indigenista - > México
Política Indigenista - > Brasil
Política Indigenista - > Perú
Política Indigenista - > Colombia
Política Educativa - > México
Política Educativa - > Brasil
Política Educativa - > Perú
Política Educativa - > Colombia
Educación Multicultural - > México
Educación Multicultural - > Brasil
Educación Multicultural - > Perú
Educación Multicultural - > Colombia
Educación Multicultural - > Tema Principal
Educación Superior - > México
Educación Superior - > Brasil
Educación Superior - > Perú
Educación Superior - > Colombia
Educación Superior - > Tema Principal
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